Text

PERANCANGAN BUKU INTERAKTIF PENGENALAN KHASANAH TRADISI SUNDA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD MATHLA’UL KHOERIYAH

---

ABSTRAK


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya media pembelajaran yang dapat membantu siswa sekolah dasar mengenal tradisi Sunda pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Tujuan penelitian adalah mengenalkan khasanah tradisi Sunda kepada siswa dan merancang buku interaktif sebagai media pembelajaran pada siswa kelas 5. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode perancangan karya berbasis ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi literatur dengan teknik purposive sampling terhadap siswa kelas 5 SD Mathlau’l Khoeriyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku interaktif yang dirancang mampu membantu siswa mengenal kembali tradisi Sunda. Siswa mampu menyebutkan kembali nama tradisi, memahami nilai moral yang terkandung, serta menunjukkan sikap positif seperti memperhatikan, merespon, dan menyatakan pentingnya mempelajari tradisi Sunda sebagai bentuk penghargaan terhadap nilai budaya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa buku interaktif tradisi Sunda yang dirancang dapat menjadi media pembelajaran karena mmapu mengenalkan tradisi Sunda kepada siswa.

Kata kunci: Tradisi sunda, buku interaktif, siswa sekolah dasar, media pembelajaran.


ABSTRACT

This research was prompted by the need for learning media to help elementary school students learn about Sundanese traditions within the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5). The study's objective was to introduce Sundanese cultural heritage to students and design an interactive book as a learning tool for fifth-grade students. The research utilized a qualitative approach with the ADDIE model for design, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data was collected through observation, interviews, documentation studies, and literature reviews using a purposive sampling technique on fifth-grade students at SD Mathlau’l Khoeriyah. The results show that the designed interactive book was effective in helping students re-engage with Sundanese traditions. Students were able to recall the names of the traditions, understand their moral values, and demonstrate positive attitudes, such as paying attention, responding, and stating the importance of learning about Sundanese traditions as a form of cultural appreciation. In conclusion, the interactive Sundanese traditions book is an effective learning medium for introducing Sundanese traditions to students.

Keywords: Sundanese tradition, interactive book, elementary school students, learning media

---

Ketersediaan

S250929001

607.2 ALA p

Perpustakaan STMIK AMIKBANDUNG

Tersedia

Informasi Detil

Judul Seri

-

No. Panggil

607.2 ALA p

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subyek

-

Info Detil Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

You must be logged in to post a comment